DEDICADO a TODA MI FAMILIA, en especial a MIS ABUELITOS CRIS Y TOÑO y a mi HERMANITO DIEGO. Iago.

EL BESO


El otro día le pedí un besito a mi hermanito Diego, y se lo pedí usando la COMUNICACIÓN TOTAL, lo aprendí en el cole (es como un pellizco retorcido en la mejilla). Menos mal que mami y papi conocen algunos signos, de vérmelos usar. Entonces mami se lo explicó a Diego, y me hizo tanta gracia que Diego lo entendiera y lo repitiera, que ahora no hago más que pedirle besos a todo el mundo, sobre todo a Diego, que por fin le pido algo que me entiende. También los sé pedir con el sonido del beso, pero me gustan los signos. Espero que con el tiempo mi comunicación aumente.

EL COMUNICADOR


He recibido un regalo de esos chicos tan molones del vídeo, jo, gracias. Mami dice que me va a ser muy útil. Aun está intentando localizar una pda. Sigue en el intento, tras dos pujas fallidas...

LA NOCHE DE SAN JUAN

Para esta noche tenemos sardinas para cenar, y fogata... casera.

Aunque nos hemos visitado las playas antes de las hogueras.

Para mañana tenemos agua milagrosa, para lavarnos la cara, a base de hierbas de San Juan, esta noche quedan a la fresca, es una tradición, son las hierbas aromáticas que tiene la abuelita Cris.

LAS NOTAS DEL COLE

No tengo notas, mandan un informe a casa, a mis papis les gustó mucho, dicen que en el cole soy más listo que en casa. Creo que me van a exigir más en casa... (porque eso de ponerme los calcetines y los zapatos, no sabían que lo sé hacer completo).


ALUMNO: lAGO
INFORME FINAL XUÑO 2007
Area 1. Identidade e autonomía
Mellorou moito no vestido e desvestido. Necesita moi pouca axuda para abotoarse e coloca el só: camiseta, xersei, pantalón, mandilón, calcetíns e zapatos con velcro. Sigue dunha maneira encadeada todas as actividades e necesita soamente supervisión. No coidado persoal tivo unha evolución positiva: se lava sen axuda as mans, a cara, os dentes, enxaugue e peiteado, chegando incluso a pedir colonia o finalizar o secado. Cada vez aparecen conductas máis autónomas e se reduce a dependencia as ordenes.
Ten moitísima autonomía e mantense sentado durante a comida. Admite moitos alimentos que o principio rexeitaba. E moi relevante que lIe gusten os vexetais e especialmente a leituga, cenoria,... Todas as froitas: maza, fresas,... Relacionase dunha maneira especial con algún compañeiro e interactúa en xogos: as agachadas, de fantasmas,... Deixou totalmente de saudar "dunha maneira especial" e os"gritillos" tamén son esporádicos. Recoñece perfectamente os detalles do corpo: uñas, nariz, dentes, cellas, fronte, ródollas e outras. Tamén as características do seu propio corpo: delgado, alto, neno/nena. Identifica as necesidades básicas: sede, frío, calor, sono, cansazo. Discrimina as sensacións e percepcións: calor/frío, suave/áspero.
Recoñece olores agradables e desagradables: colonia, colacao, canela, allo, ...Discrimina sons fortes/débiles, sons agradables, ruídos,...
Identifica entre outros emociones ou estados de ánimo (contento,enfadado).
Expresa emociones ou estados de ánimo (contento, triste, enfadado, sorpresa)
Colabora moitísimo en recoller o material utilizado e o realiza el solo. Colga súas prendas de vestir no perchero. Colabora e lIe gusta manter limpos os espacios nos que desenvolve as actividades diarias: recolle os papeis do chan, os tira a papeleira
e incluso IIe gusta limpar a mesa despois de realizar actividades como pintura de dedos ou plastilina.
Área 2. Medio Físico y Social
Vai aceptando os cambios e novas experiencias, non IIe producen tanta ansiedade os sitios descoñecidos e se sente detrás unha pequena "seguridade" aventurase sen demasiado problema. Sigue mostrando unha actitude moi aberta. Realiza pequenos recados por espacios habituais e se para nas outras clases cando a el IIe interesa o que percibe do interior pero sen chegar a entrar. Recoñece perfectamente o resto dos alumnos do colexio e agradece as mostras de afecto e cariño dos seus compañeiros. Recoñece perfectamente os cambios do entorno e nas saídas realizadas sabe exactamente onde encontraremos o can negro que é o seu "coleguilla", o gato do edificio polo que pasamos as veces, o súper cércano a medida que nos vamos aproximando. Coñece a vestimenta adecuada segundo o momento: a piscina, se fora vai moito calor,... Gústalle participar en situacións comunicativas do grupo. Clasifica animais en función de diferentes criterios: os que son animais e os que non o son, se son domésticos ou salvaxes, os que voan.
ÁREA 3. COMUNICACiÓN Y REPRESENTACIÓN
Comprensión y Expresión
Asocia perfectamente pictogramas a fotos de obxectos reais. Demanda e expresa información sinalando. Chama a persoas significativas do seu entorno. Imita vocalizacións. Pide obxectos emitindo sons. Pide continuar unha acción cando finaliza si el esta moi participativo. Si necesita axuda a pide e faise entender, mediante sons, sinando ou sinalando. Proporciona información cando se lIe pregunta. Mostra obxectos que lIe interesan en cada momento. Comprende xestos naturais. Orientase cara a fonte dun son. Responde o seu nome. Comprende palabras familiares e do seu entorno próximo referidas a: obxectos da aula, prendas de vestir, obxectos da casa, dependencias da casa, obxectos da escola, e outros elementos do seu interese como-poden ser animais ou alimentos. Comprende palabras relativas a calidades: bonito, feo, ... Comprende ordenes sinxelas e contextualizadas. Comprende preguntas con interrogadores: quén, ónde, para qué. Emite palabras de dúas sílabas con reduplicación silábica: papá, mamá, pipí, Lolo, e sen reduplicación silábica: hola, chao, agua.
Aproximación a linguaxe escrita
Asocia obxectos iguais. Asocia imaxines iguais. Asocia imaxines ou fotografías con situacións da vida cotiá. Comparte a atención con o adulto a través dun conto. Gústalle mirar un conto.
Expresión Plástica
Enche figuras. Utiliza diferentes técnicas plásticas: punzar, pintar, pegar, amasar, ... Recoñece a cor vermella.
Expresión musical
Gústalle moitísimo ir o Taller de Percusión. Escoita moito mais relaxado a música e gústalle moito bailar. Discrimina sons producidos polo seu propio corpo. Tamén discrimina sons do ambiente. Realiza onomatopeas de animais domésticos: can, vaca, ovella. Tenta reproducir unha canción: coa melodía, os xestos.
Relacións, medidas e representación no espacio.
Recoñece a cor vermella. Agrupa obxectos en función dos criterios sinalados. Recoñece os cuantificadores: todo/nada, grande/pequeno. Coñece conceptos espaciais: encima/debaixo, cerca/lonxe, dentro/fora.
Este curso tivemos moitas celebracións e disfrutamos moito en distintas actividades fora do Colexio, algunhas delas as temos gravadas en vídeo.
Celebramos o "Día do Libro" cun obradoiro de conta contos e para iso viñeron os maiores a lemos o conto da "Carapuchiña vermella" e outro inventado por eles.
Celebramos o "Día de Europa" participando nun debuxo con tódolos nenos de outros países. Xa que temos un obradoiro de pintura con nenos dos colexios de Rumania e Grecia: O acabalo enviámolo para o seu colexio.
Asistimos no Pavillón de Porriño a gala benéfica a favor do Colexio e desfilamos coa roupa que nos emprestaron os comercios.
Tamén celebramos a festa dos Maios con varios xogos e con dous maios que tamén fixemos en plástica.
Fomos o parque da Canuda en Salvaterra e pasamos alí toda a maña. Temos un vídeo no colexio no que saímos todos dun xeito moi divertido.
Miramos en Caixanova a peli "El elefantito" con outros nenos de distintos colexios de Vigo.
No Centro Cultural de Porriño fomos a ve-los títeres da "raposiña vulevule" e outros animaliños do bosque.
Celebramos o día mundial do medio ambiente coas aulas dos maiores e participamos na recollida selectiva de papeis, plásticos, cartóns, ...
Tamén montamos a cabalo tódolos nenos do colexio. Viñeron dun Clube Hípico e trouxeron o cole dous cabalos estando toda a maña de paseíño con eles.
Os últimos días do cole fomos a Zoovigo a Madroa.
O acuario da portada da carpeta, fixémolo nos no Obradoiro de Pintura e quedounos chulisimo. Que pasedes un feliz verán e ata o próximo curso.
As profesoras.

YA EMPEZAMOS A VOLVER A LA NORMALIDAD


Bueno, hoy mami está contenta, le costó arrancar, pero por fin, todo está en orden. Y es que desde que yo como en casita, se ha montado un alboroto. Pero parece que ya va bien. Mami ya puede volver al horario de trabajo normal. Menos mal que donde trabaja mami, se adaptan a todo. Mami trabaja mucho, pero da gusto trabajar donde te tratan bien. Mami no tiene queja, pero también es verdad que para según que trabajos hay que valer. Hay mucha gente por el mundo que no tiene carisma, que en lugar de hacerse valer y labrarse un futuro, prefieren hundir el barco, sin pensar que hay pocos barcos que valgan la pena. Mami trabaja mucho, pero le gusta lo que hace. Y está en un buen barco, por eso rema...

MI HERMANITO ESTÁ DE EXCURSIÓN


El viernes, Iago se fue de excursión con el cole. Fueron de campamento. Ya nos contará. O alguien nos contará. Eso espera mami. Mañana mami tiene que ir a buscarlo por la mañana.

Mami ya está mejor, pero estuvo como la abuelita Cris, malita de la espalda, en la camita, mientras, nos cuidó papi. La abuelita aún sigue algo malita, mami ya va bien. Aunque ahora le duele el cuello. Fue una semana complicada. Pero seguimos aquí. Y estos días que Iago está de campamento, yo soy el protagonista. Correteo por toda la casa, quiero muchos mimos, hasta estoy más caprichoso de la cuenta. Mañana cuando llegue Iago, no sé aún que voy a hacer, igual me da por celarme, y buscar rabietas para que me presten atención, como igual me da por jugar y estar con Iaguito... según tenga el día, ja, ja, ja... que soy el pequeñito. (mamiago: eso es lo que dice ahora Diego, -mami, soy pequeñito-)

LAS VOCALES


El otro día la abuela Concha estaba enseñando las vocales a Diego, y las dice de corrido aeiou, como si fuera una palabra. Yo también las digo, pero de una en una, antes me las tienen que recordar y yo las repito. A veces practico con mamá.

A LA HORA DE LA COMIDA


Durante todo el curso estuve comiendo con Pablo en el cole, y fenomenal, ahora que se ha acabado el comedor, me toca comer en casa. Se arma tal lío, que ni Diego ni yo queremos comer… (¿Cómo sé que no es fin de semana?) Pero seguro que en unos días se me pasará. Tengo que hacerme con la nueva rutina, poco a poco.

EL DOLOR



Casi no siento el dolor, bueno sí lo siento, pero no lo expreso, como dice mi mami, soy muy duro. Por lo general soporto bien los golpes y las enfermedades, no me quejo nada.

JUGANDO EN EL PARQUE


Me gusta jugar en el parque con mi hermanito, me cuesta un poco soltarme de los adultos, pero cuando veo a Diego jugar yo me animo también.

PREGUNTANDO A MAMI LA ENCUESTA QUE CIRCULA POR INTERNET

¿O principal rasgo do meu carácter? Realista, decidida, terca e sen paciencia.
¿A cualidade que prefiro nun home? Honestidad, siempre pase o que pase.
¿A cualidade que desexo nunha muller? Honestidad, sempre.
¿O que máis aprecio nos meus amigos? que están cando os necesitas, (os meus amigos).
¿O meu principal defecto? Digo o que sinto.
¿A miña ocupación preferida? O blog do meu fillo.
¿O meu soño de dicha?Ter unha vida NORMAL. Ter unha alegría.
¿Cal sería a miña maior desgraza? Que lle pasara algo os meus fillos, a os meus pais, a miña familia.
¿Que quixera ser? Coma miña nai
¿Onde desexaría vivir? Nun lugar moi aireado.
¿A cor que prefiro? Verde.
¿A flor que prefiro? A gardenia.
¿O paxaro que prefiro? Non teño.
¿O meu autor preferido en prosa? O pai de Leo.
¿O meu poeta preferido? O anónimo.
¿O meu heroe de ficción? Ese dos piratas do Caribe. Sí ese, a ver si aparece.
¿A miña heroína de ficción? Non sei. Non debo ter.
¿O meu compositor preferido? Aute, en xeral todo-los canta-autores
¿O meu pintor predilecto? Velázquez sen dúbida.
¿O meu heroe da vida real?O meu pai.
¿A miña heroína da vida real? Miña nai.
¿Os meus nomes favoritos?Ariadna, Miguel.
¿Que detesto máis que nada? A mentira.
¿Que caracteres históricos desprezo máis?Todos onde morren pesoas.
¿Que feito militar admiro máis? so as Humanitarias
¿Que reforma admiro máis? A que estou levando cos meus fillos e mais eu.
¿Que dons naturais quixeras ter? Paciencia.
¿Como me gustaría morrer? De sopetón.
¿Estado presente do meu espírito? Libre.
¿Feitos que me inspiran máis indulxencia? Que me digan as cousas á cara.
O meu lema: Sol+Luna = Cielo

VÍDEOS DOCUMENTALES SOBRE AUTISMO


Como dice Uxía, "marisqueando" por la red, mami encontró este blog, donde aparece un artículo sobre los documentales que se están emitiendo los martes en la 2, a las 10 de la mañana, sobre discapacidades, estos son los vídeos que se emitirán sobre autismo. Pincha aquí.
(MAMIAGO: -Por cierto, lo bonito de escribir un blog, es la repercusión que esto tiene, que me llena de satisfacción. Esto es como tejer una tela de araña, cada vez se amplia más y más.
En la primera parte de los vídeos, hablan de David, un niño de Marín, que no tengo el gusto de conocer, pero que es posible que algún día sepa de él, porque Iago y yo somos de Marín, Diego ya nació en O Porriño. Confío en que el esfuerzo que supone escribir, nos lleve por el camino del saber, cada día, algo nuevo sobre el autismo.- )